El fortalecimiento del liderazgo en los dirigentes estudiantiles universitarios puede contribuir significativamente a elevar la calidad del proceso de dirección de la universidad y la gestión de los procesos sustantivos que en estos centros de la educación superior se desarrollan. Sin embargo, la insuficiente preparación de estos dirigentes para el ejercicio de la dirección estudiantil constituye una problemática que puede resolverse a través de la investigación pedagógica. Este trabajo ofrece una propuesta de preparación para los dirigentes estudiantiles universitarios, encaminada a complementar su formación curricular y ofrecer métodos y técnicas para la dirección participativa, supliendo con ello las necesidades cognitivas, procedimentales y actitudinales detectadas desde la caracterización de su liderazgo.Consiste en un sistema de actividades extracurriculares, sustentado en elementos de psicología de la dirección, donde se desarrollan acciones de preparación contextualizadas a la dirección estudiantil, que contribuyen al fortalecimiento del liderazgo de sus dirigentes no solo dentro del contexto universitario, sino para su futuro desempeño profesional.